О чем говорит рисунок ребенка?

О чем говорит рисунок ребенка?

Вглядитесь в рисунки своего ребенка – за черточками, кружочками, фигурками людей внимательные родители смогут разглядеть душевное состояние малыша, то, что он не сможет объяснить даже в самой доверительной беседе. В силу возрастных ограничений рисование дает возможность выразить ребенку то, что он не может выразить словами.

Абстракции годовалого малыша со временем превращаются в реальные образы: от
линий, точек, черточек он переходит к спиралям и кругам, наконец, к трем годам
объектом пристального внимания и изучения становится человек.
Трехлетние дети чаще всего рисуют людей в виде «пузырей» с ножками, где
голова и тело объединены одним овалом. К четырем годам маленький художник
изображает фигуры людей более пропорционально: в виде двух овалов с ручками и
ножками – палочками. На рисунках пятилетних детей появляются голова, глаза,
туловище, руки, ноги. В шесть лет к выше перечисленному добавляются нос, рот,
пальцы – их количество значения не имеет. К семи годам уже не упускаются из
виду такие детали человеческого образа, как шея, волосы (или шапка), одежда
(чаще в схематическом виде), а руки и ноги изображают двойными линиями.

Итак, с каких позиций можно проанализировать рисунок
вашего малыша?

Краски, которые он выбирает.
Преобладание какого-либо цвета в рисунках может говорить не только об
особенностях характера, его темперамента, но и о том, в чем нуждается ребенок,
чего боится и о чем мечтает.

• Желтый – положительные эмоции, непосредственность,
  любознательность, оптимизм. Дети, выбирающие этот цвет – творческие натуры,
  оптимисты, но мало приучены к порядку и не способны принимать решения.
  
• Красный – сила воли, эксцентричность, направленность вовне,
  агрессия, повышенная активность, возбудимость. Любят активные игры, довольно
  непослушны, неусидчивы, открыты всему новому. Для таких детей очень важна
  похвала.
  
• Зеленый – уравновешенность, независимость, настойчивость,
  упрямство, стремление к безопасности. Зеленый чаще всего фигурирует в рисунках
  детей, которым недостает материнской любви. Такие дети обычно закрыты, излишне
  консервативны – не любят даже небольших перемен (например, в интерьере детской
  комнаты).
  
• Фиолетовый - фантазия, интуиция, эмоциональная и
  интеллектуальная незрелость. Дети, выбирающие этот цвет очень артистичны, но и
  очень чувствительны. Любое родительское недовольство их сильно ранит.
  
• Коричневый - чувственная опора ощущений, медлительность,
  физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции. Коричневый начинает
  преобладать в рисунках, если малыш болен, ему неуютно.
  
• Черный – подавленность, протест, разрушение, настоятельная
  потребность в изменениях. Черный – сам по себе мрачный цвет, но пугаться того,
  что ваш ребенок рисует
  

Как он рисует свою семью?

• Сравните реальный состав семьи с нарисованным – если на
  рисунке отсутствует один из членов вашей семьи, то, скорее всего, какое-то
  эмоциональное переживание (необязательно глубокое), связанное с этим человеком,
  повлияло на юного художника и он временно о нем «забыл». Бывает и наоборот:
  малыш дорисовывает несуществующего братика, сестренку – это говорит о том, что
  ему не хватает внимания, общения со сверстниками.
  

• Оцените размеры фигур на листе и их размещение – как
  правило, самым крупным ребенок изображает того члена семьи, который в его
  понимании является главным; себя же он рисует рядом с тем, к кому больше
  привязан. Соответственно, самые удаленные от центра и маленькие фигуры –
  наименее симпатичные для малыша члены семьи, об этом же говорит рисование фигуры
  в профиль, спиной. Размещение фигур относительно друг друга: большое расстояние
  между ними, нарисованные перегородки и отдельные комнаты свидетельствуют о
  неблагоприятном климате в семье и проблемах в общении. Тревожным сигналом
  является не изображение самого себя на рисунке – это говорит об изолированности
  ребенка, его душевном одиночестве.
  

Особенности его рисунка.

• Многочисленность дополнительных деталей, элементов костюма говорит о желании
  ребенка быть замеченным, его поведении «на показ».
  
• Смещенность композиции рисунка от центра к краю листа, чересчур мелкое
  изображение фигур свидетельствует о неуверенности малыша, его слабости,
  потребности в поддержке со стороны взрослых.
  
• Постоянные самоисправления, наличие большого количества штрихов на рисунке –
  повышенный уровень тревожности малыша.
  
• Наличие у фигур на рисунке преувеличенно больших глаз, заштрихованные
  зрачки, скорее всего, говорят о том, что ребенок испытывает страх.
  
• Акцентирование на символах агрессии: большие кулаки, оружие, прорисованные
  большие зубы, ногти, свидетельствует о защитной форме поведения. Задача взрослых
  понять, в чем причина такой формы поведения.
  
• Жирные, четкие линии свидетельствуют об уверенности, психологическом
  комфорте ребенка; извилистые тонкие линии говорят о мягком характере; прямые
  линии, четкие углы рисуют дети с волевыми чертами характера.
  

http://www.4youngmama.ru/

Перенесено в каталог статей:
http://marimama.ru/publ/25-1-0-194